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| 基本信息 / Magazine introduction |
《小学科学》体现在学校教育中，每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时，还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力、形成积极的情感态度与价值观。这就是有效的学校教育，这就是新课程三维目标整合的实质！《小学科学(教师)》以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨，以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象，延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。 《小学科学(教师)》这本杂志通过配合小学科学课的教学，进一步提高小学生的科学文化素质。希望能通过一篇篇我们精心挑选的文章，引导小学生逐步去认识科学的本质，帮助他们培养起良好的科学思考的习惯，进而愉快地投入到科学实践当中，并在此过程中形成严谨的科学工作方法。 |
栏目设置 / Column setting
发展渗透 课程探索 教学研究 学科支持 学生素质 学前教海。
征稿要求 / Solicitation requirements
邮箱标题格式：《小学科学》+作者姓名+联系方式
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1、论文构架一般以“一、”“1.”、“（1）”等标题符号作为文章层次，要通过简短的小标题方式加以提炼主要观点，以示突出。
2、应确认图、表的准确性及与数字内容分析的一一对应关系。
3、文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上下角标应区别明显。
4、请采用规范的经济学语言，避免使用陈旧、过时以及文件式和口语式的语言表述。
5、要高度重视文章细节问题。句子不通顺、错字过多将影响文章采用。
6、文章外文作者需翻译成汉语，首次使用格式如“克鲁格曼（Krugman）”，以后使用不用在括号中加注。
7、内容注释、参考文献列在文后，不用脚注。文后参考文献与正文文献序号必须一致。同一文献用同一序号标示，正文处同一文献不同地方的标示用不同页码来区分。
8、请勿一稿多投
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| 版权信息 |
主管单位：小学科学杂志社
主办单位：长春出版社
国际刊号：1674-6317
国内刊号：22-1388/G4
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